助學(xué)公益是一項(xiàng)充滿愛心與責(zé)任的偉大事業(yè)，它通過提供物資援助和牽手互動(dòng)，幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。助學(xué)公益不僅改變了個(gè)人的命運(yùn)，也為社會(huì)培養(yǎng)了更多優(yōu)秀人才，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。中考結(jié)束，暑假將臨。但對(duì)于萊西貧困農(nóng)戶家庭的學(xué)子而言，卻平添一份畏懼。這些孩子因?yàn)閭麣埖母改?、殘破的家庭，?jīng)歷了許多同齡孩子難以想象的磨難，這些灰色記憶成為他們成長成才路上的揮之不去的陰影。
在中考結(jié)束之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，展示海利爾的社會(huì)責(zé)任和公益擔(dān)當(dāng)，集團(tuán)從精準(zhǔn)脫貧、助力鄉(xiāng)村振興出發(fā)，結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)起浪花志愿者扶農(nóng)助學(xué)系列——夏季特別活動(dòng)“圓夢(mèng)計(jì)劃”。
6月27日，海利爾浪花志愿者代表一行3人在萊西政府的指導(dǎo)下，來到萊西河頭店等地，開展走訪慰問活動(dòng)，為貧困家庭送去了生活物資及學(xué)習(xí)用品。
特別感謝凱源祥工廠浪花志愿者在百忙之中抽出時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)參加公益活動(dòng)。還有奧迪斯工廠、采購一部、研發(fā)中心制劑所、生測(cè)部等部門積極為活動(dòng)捐贈(zèng)物資、助力活動(dòng)開展。
南嵐中學(xué)的欣欣（化名）出生在一個(gè)并不明朗的家庭，母親身患尿毒癥透析，爺爺肺氣腫，奶奶腿不好，家中還有兩個(gè)弟弟，整個(gè)家庭靠父親打工維持生計(jì)，但是欣欣沒有被生活嚇倒，她在學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，擔(dān)任班干部，在家中照顧老人、堅(jiān)持做家務(wù)。了解到欣欣的情況，凱源祥工廠副廠長、人力行政處處長吳桂言潸然淚下，她拿出小女兒的壓歲錢交到欣欣手上鼓勵(lì)道：“一定要努力學(xué)習(xí)，賦能弟弟，改變命運(yùn)?！?/span>
同校的婷婷（化名）父母離異，母親獨(dú)自一人外出打工，姥姥姥爺年邁不能干重活。婷婷能做的只有通過優(yōu)異的成績單回報(bào)母親的付出，成為當(dāng)?shù)氐谝粋€(gè)入團(tuán)的學(xué)生，正如她自己種的蓮花“生于淤泥，出于清漪”。
小海（化名）是此行唯一的男孩，父親殘疾，母親智力低下，生活全靠二媽照顧接濟(jì)。小海雖然飽受生活打擊，但是他憑著不服輸?shù)木瘢歼M(jìn)了年級(jí)前10名。吳桂言處長鼓勵(lì)他：“繼續(xù)加油，考個(gè)好大學(xué)，爭(zhēng)取以后到海利爾這樣的好平臺(tái)施展才華?！?/span>
中心中學(xué)的嘉嘉（化名）父親有殘疾，因假體置換手術(shù)家中欠著外債，而弟弟在上學(xué)。她很靦腆，但從未放棄希望；她要用學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，也感恩海利爾雪中送炭一般的援助。
玥玥（化名）的性格與同學(xué)嘉嘉類似，他母親精神異常，父親一個(gè)人負(fù)擔(dān)兩個(gè)孩子。巨大的生活壓力讓這位父親看起來像是孩子的爺爺。而在當(dāng)?shù)兀@樣的情況不在少數(shù)，當(dāng)?shù)貢浲椴灰?，中學(xué)校長、班主任更是陣陣嘆息。海利爾也在積極整合各方面社會(huì)資源，為貧困學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。
公益之舉,貴在堅(jiān)持。從物資援助，到攜手互動(dòng)、愛心共建，海利爾提出“全資源整合、全鏈條共促”的公益雙輪驅(qū)動(dòng)，打通愛的最后一公里。此次圓夢(mèng)行動(dòng)延伸了微公益領(lǐng)域和范疇，真正實(shí)現(xiàn)了公益有效落地，推進(jìn)公益活動(dòng)的常態(tài)化和持續(xù)化。下一步，海利爾將踐行社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，積極反哺社會(huì)，全面展示“感恩回報(bào)”的核心價(jià)值觀。